Соавторство : Магазин статей : статью купить : статью продать : список научных статей на продажу Сайт_в_новом_дизайне
На этой странице Вы можете выбрать статью по своему направлению и стать одним из соавторов. Ниже информация о каждой публикации. Справа информация о стоимости, журнале, сроках подачи и сроках публикации. Слева краткое описание статьи и ключевые слова. Если в списке, на этой странице, Вы нашли подходящую статью, укажите её номер # (Номер заказа) и укажите под каким номером по порядку в списке авторов Вы хотите быть. Если у Вас есть срочные вопросы или Вы не разобрались как пользоваться сайтом, позвоните в WhatsApp / Viber / по телефону / напишите на почту. Все контакты указаны возле каждой темы.
Продаем публикации готовых статей в журналах Scopus и Web of Science
(статьи написаны и приняты в журналы; продаются по частям или целиком).
От Вас только деньги, от нас публикация и индексация.

Если Вы оплатили публикацию на сайте, пришлите квитанцию менеджеру на WhatsApp, Viber или e-mail

Продаются (смотреть все темы) HOT / Горячие Scopus Q4 Q3 Q2-Q1 Web of Science ВАК России Текущие договоры 202& 2020 2021 2022

Экономика Социальные Педагогика, образование Лингвистика Гуманитарные Технические Сельское хозяйство, агрикультура Медицина Право

Очистить фильтры Процентиль: до 20 20-30 30-50 больше 50 Сортировка: По горящим По цене По дате

Номера: 1 2 4 6 8 14 35 39 56 57 59 103 108 110 112 142 180 181 183 188 190 191 206 212 215 217 218 222 223 238 239 248 256 279 280 284 285 310 330 331 333 334 406 425 426 441 442 447 448 449 450 451 452 453 455 456 457 458 465 466 468 469 471 472 485 492 493 494 495 496 497 498 499 500 501 502 503 505 506 507 508 510 511 512 513 514 515 516 517 518 519 521 522 557 559 560 561 562 565 566 567 568 569 570 577 585 586 587 589 592 595 599 602 603 604 605 627 629 631 632 638 666 667 682 683 684 685 686 687 688 689 690 691 707 711 712 713 716 718 720 721 725 726 729 730 731 734 735 736 737 738 739 740 741 742 743 744 745 746 747 748 749 750 751 752 753 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765 766 767 768 770 771 772 773 774 775 776 777 778 779 780 781 782 783 784 785 786 787 788 789 790 791 793 796 797 798 799 800 801 802 803 804 805 806 807 808 810 811 812 813 814 816 817 818 820 821 822 823 824 825 827 828 829 830 831 832 833 834 835 837 838 839 840 842 843 844 845 847 848 854 855 857 859 862 863 866 867 868 869 870 871 872 873 874 875 876 877 878 879 881 882 883 884 885 886 887 888 889 890 891 892 894 895 896 897 898 899 901 902 903 904 905 908 909 911 912 913 914 916 918 922 924 928 931 932 933 934 935 936 937 938 939 940 941 942 943 944 946 948 949 950 951 953 954 955 956 957 958 959 960 961 962 963 964 965 966 967 968 969 970 971 973 974 975 976 977 978 980 983 985 986 987 992 993 994 995 996 997 998 999 1000 1001 1002 1003 1006 1007 1008 1009 1010 1011 1012 1013 1014 1015 1016 1017 1018 1019 1020 1021 1022 1023 1024 1025 1026 1027 1028 1029 1030 1031 1032 1034 1036 1037 1040 1041 1042 1044 1045 1046 1047 1048 1049 1050 1051 1052 1054 1055 1056 1057 1058 1059 1061 1062 1063 1064 1065 1066 1067 1071 1072 1075 1076 1078 1079 1081 1086 1090 1091 1092 1093 1094 1095 1101 1102 1103 1104 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1115 1116 1117 1118 1119 1121 1122 1123 1124 1125 1126 1127 1128 1129 1131 1133 1134 1135 1136 1137 1138 1139 1140 1141 1142 1143 1144 1145 1146 1147 1148 1149 1150 1151 1152 1153 1154 1155 1156 1157 1158 1159 1160 1162 1164 1165 1166 1167 1168 1169 1171 1172 1173 1174 1176 1177 1178 1179 1180 1181 1182 1183 1184 1185 1186 1187 1188 1189 1190 1191 1192 1193 1194 1195 1196 1197 1198 1199 1200 1201 1202 1203 1204 1205 1206 1207 1208 1209 1210 1211 1212 1213 1214 1215 1216 1217 1218 1219 1220 1221 1222 1223 1224 1225 1226 1227 1228 1231 1232 1233 1234 1235 1236 1237 1238 1239 1240 1241 1242 1243 1244 1245 1246 1247 1248 1249 1250 1251 1253 1254 1255 1256 1257 1258 1259 1260 1261 1262 1263 1264 1265 1269 1276 1277 1279 1280 1281 1282 1283 1284 1285 1286 1287


#1056Сентябрь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-08-2020
328000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
проданопроданосвободнопродано
Рубли94300861007790069700000
№ 1056.1№ 1056.2№ 1056.3№ 1056.4
Договор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Europe
Scopus Q1 Q2 , Percentile = ...-20
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Дистанционное обучение и его влияние на английский язык в эпоху коронавируса: международный опыт
Distance learning and its impact on the English language in the era of the coronavirus: international experience
1 место - продано (продано 2756)
2 место - продано (продано 2830)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2747)

Аннотация:
В связи с пандемией коронавируса и введением карантина по всему миру, дистанционное обучение на сегодняшний день практически полностью вытеснило традиционные способы проведения занятий. Резкий скачек интереса к дистанционным методам обучения поставило ряд новых вопросов и проблем перед современным миром. В рамках данной работы был исследован вопрос об эффективности аудиторного и дистанционного обучений, изменения физического и психологического здоровья, а также когнитивных способностях и успеваемости студентов во время пандемии коронавируса. В ходе исследования, основанного на опросе 103 студентов Первого Московского государственного медицинского университета имени И.М. Сеченова и Al Ain University во время аудиторного и дистанционного обучения английскому языку, были получены две соответствующий выборки, состоящие из усреднённых значений субъективных оценок респондентов своей успеваемости, когнитивных способностей, и общего самочувствия. Благодаря полученным результатам, с помощью двухвыборочного критерия Стьюдента для независимых величин, подтвердилась альтернативная гипотеза об эффективности дистанционного образования по сравнению с традиционным обучением в классе. Кроме того, в рамках данного исследования был проведён повторный опрос той же группы студентов во время пандемии. Путём статистического анализа полученных результатов была выявлена тенденция к спаду всех исследуемых показателей на дистанционном обучении во время карантина, связанного с распространением вируса COVID-19. Кроме того, полученные в ходе сравнительного анализа результаты показали, что величины, характеризующий самочувствие студентов, а также их когнитивные способности, упали практически до того же уровня, что и показатели, соответствующие аудиторному обучению. Однако, необходимо отметить, что несмотря на отсутствие заметного различия между результатами аудиторного образования и дистанционного образований во время пандемии (различие между соответствующими выборками не подтвердилось критерием Стьюдента), среднее значение выборки, отвечающей за дистанционное обучение во время пандемии, несколько больше, чем среднее значение результатов, соответствующих дистанционному образованию. Также, после получения результатов опросов, было проведено интервьюирование студентов, в ходе которого были найдены возможные факторы, влияющие на различия в эффективности исследуемых методов преподавания. Кроме того, все полученные выборки были проверены на подчинение нормальному закону распределения (или закону Гаусса) с помощью статистического критерия Шапиро-Уилка. Проведённые опросы позволяют качественно оценить тенденции в дистанционном обучении.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, аудиторное обучение, английский язык, пандемия, COVID-19.
Номер заказа № 1056

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1036Март 2021 выход журнала
Набор в журнал до 15-10-2020
328000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
проданосвободносвободно
Рубли123000110700943000000
№ 1036.1№ 1036.2№ 1036.3
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
E-learning
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: E-learning based on Cloud Computing
Электронное обучение на основе облачных вычислений
1 место - продано (продано 2950)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
Номер заказа № 1036

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1081Январь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
164000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
проданоброньброньсвободно
Рубли45100418204018036900000
№ 1081.1№ 1081.2№ 1081.3№ 1081.4
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
E-learning
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Автоматизация оценки успеваемости студентов с использованием интеллектуальных облачных сервисов
Automation of students performance assessment using intelligent cloud services
1 место - продано (продано 2967)
2 место - бронь до 11-07-2020
3 место - бронь до 11-07-2020
4 место - свободно (продается)
Номер заказа № 1081

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#847Май 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
287000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободнопроданопроданопродано
Рубли114800656005740049200000
№ 847.1№ 847.2№ 847.3№ 847.4
Договор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
USA
Scopus Q2
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
Education
E-learning
В статье рассмотрены такие вопросы: Предсказание индивидуального стиля обучения в системах электронного обучения: возможности и ограничения в сфере стоматологического образования
Prediction of individual learning style in e-learning systems: opportunities and limitations in dental education
1 место - свободно (продается)
2 место - продано (продано 2748)
3 место - продано (продано 2564)
4 место - продано (продано 2535)

Аннотация:
С развитием современных технологий в медицине и их внедрением в стоматологии возрастают требования к подготовке студентов-будущих стоматологов. Для повышения эффективности стоматологического обучения следует пересмотреть ранее существующие подходы и учебные программы, основанные на преимущественном использовании традиционных методов преподавания, и обеспечить параллельное развитие новых форм электронного обучения с использованием предсказания индивидуального стиля обучения учащихся, как одного из перспективных направлений в интеллектуальной среде обучения. Это позволит лучше узнать и выявить основные возможности и ограничения в сфере стоматологического образования при использовании этой технологии обучения.
Целью статьи является изучение возможностей и ограничений использования модели предсказания индивидуального стиля обучения в системах электронного обучения для повышения эффективности учебного процесса в стоматологии.
При разработке модели предсказание индивидуального стиля обучения в системах электронного обучения в стоматологии использована концепция восприятия информации VARK Нила Флеминга. Для оценки современного состояния развития стоматологического образования и возможностей внедрения систем электронного обучения на основе предсказание индивидуального стиля обучения использованы статистические данные Федеральной службы государственной статистики РФ о распределение численности студентов по направления подготовки (специальности) «Стоматология» в образовательных организациях высшего образования и научных организациях в 2018-2019 годах. Приведены два опроса: собственный, проведённый авторами анонимно среди студентов-стоматологов Первого МГМУ имени И.М. Сеченова в 2018/19 учебному году, а также использованы данные опроса в 2018/19 году American Dental Association стоматологических учебных заведений США. В первом опросе приняли участие 42 студента Первого МГМУ имени И.М. Сеченова. Гендерный состав – 18 мужчин (42,9 %) и 24 женщин (57,1 %).
Разработана модель предсказания индивидуального стиля обучения в системах электронного обучения для стоматологической сферы обучения на основе концепции VARK, которая учитывает возможности и ограничения её применения. Предложен онлайн-тест для предсказания модели индивидуального стиля обучения в стоматологических дисциплинах.
Новые знания, полученные в результате этих исследований, будут способствовать продвижению академических дисциплин в сфере стоматологического образования путём развития системы электронного обучения в целях повышения эффективности использования когнитивных навыков учащихся высших учебных заведений.

Along with the development of modern technologies in medicine and their implementation in dentistry, the requirements for future dentists education are increasing steadily. To improve the training of dental students, previously existing approaches and curricula should be reviewed. The aim of the article is to study the prediction model of an individual learning style in e-learning systems to enhance the effectiveness of dentistry education. In developing the model, Neil Flemings VARK concept of information perception was applied. The statistical data of the Russian Federal State Statistics Service on the students distribution in the field of preparation of dentists in higher educational institutions for 2018-19 was used to assess the current state of development of dental education and the possibilities of introducing e-learning systems. In order to achieve the goal set, the anonymous survey was conducted among dental students of the I.M. Sechenov First Moscow State Medical University (MSMU). To compare the state of dental education with the developed countries, the study provides a survey performed by the American Dental Association in the United States. The investigation among the MSMU students involved 18 male and 24 female participants. The correlation analysis of the relationships between different learning styles revealed the closest relation between auditory and visual learning. Since the correlation was negative (r=-0.500), the visual style was considered less developed. Based on the data obtained, a model for predicting an individual learning style based on a specially designed questionnaire was proposed to improve the e-learning of dental students.
The information resulted from the current research will contribute to the promotion of a profound study of academic disciplines in the field of dental education by developing an e-learning system. Thus, the use of students cognitive skills could be improved.
Ключевые слова:
адаптация, учебная среда, студент, e-Learning, опрос, модель обучения.

adaptation, learning environment, student, e-learning, survey, model.
Номер заказа № 847

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1086Январь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
168100 руб5 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор12345
свободносвободнопроданопроданопродано
Рубли418203772033620295202542000
№ 1086.1№ 1086.2№ 1086.3№ 1086.4№ 1086.5
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
E-learning
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: E‐learning for SMEs (small and medium-sized enterprises)
Электронное обучение для МСП (малых и средних предприятий)
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2946)
4 место - продано (продано 2948)
5 место - продано (продано 2880)

Дополнительно по статье:: не более 5 авторов

Спецвыпуск
Очень важно: к этому же спецвыпуску относятся темы #1081, #1082, #1083, #1084, #1085, #1086, #1087, #1088, #1089, #1090 на нашем сайте. Один автор может выкупить место не более чем в 2 статьях для данного спецвыпуска, это правила журнала.

Special issue
Note: this special issue will also contain papers #1081, #1082, #1083, #1084, #1085, #1086, #1087, #1088, #1089, #1090 on our website. A single author is free to purchase not more than 2 papers from this special issue tops. This is one of journals requirements.

Аннотация:
Целью данного исследования было понять систему электронного обучения; выяснить ее преимущества и недостатки; разделить понятия электронного и дистанционного обучения; определить, что являет собой такой инструмент для электронного обучения как геймификация, а также провести эксперимент внедрения метода геймификации в 5 контакт-центрах, которые являются представителями МСП и понять, какие результаты принесло такое внедрение. В эксперименте по использованию этой программы для обучения приняли участие по 4 сотрудника с каждой из 5 выбранных компаний (всего в эксперименте принимали участие 40 человек, а именно 20 человек, которые проходили обучение с помощью программы, и 20 человек – контрольная группа, на основании которых делались выводы касательно изменений в подопытной группе). Обучение сотрудников с помощью программы происходило на протяжении двух месяцев. В результате проведенного эксперимента у менеджеров, которые прошли обучение, количество продаж увеличилось на 20 % по отношению к периоду, когда такое обучение еще не проводилось. У контрольной же группы (менеджеры, которые не проходили обучение) результаты продаж остались на таком же уровне, как и до начала эксперимента. Именно поэтому, можно с уверенностью сделать вывод о том, что внедрение электронного обучения в формате геймификации, приводит к реальному повышению результатов деятельности организации. Как показало исследование, электронное обучение, и один из его методов – геймификация, может использоваться не только в большом бизнесе, а и на МСП, так как это увеличивает эффективность и результативность работы организации, а затраты на его внедрение не столь велики и полностью окупаются полученными результатами.
Ключевые слова:
Электронное обучение, малые и средние предприятия, e-learning, геймификация обучения, диджитализация обучения.
Номер заказа № 1086

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#585Декабрь 2020 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободнопроданопродано
Рубли65600557604756036080000
№ 585.1№ 585.2№ 585.3№ 585.4
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Asia
Scopus Q3
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: «Школьное лидерство» как платформа развития soft skills у дошкольников
«Школьное лидерство» как платформа развития soft skills у школьников 10-15 лет
School leadership as a platform for the development of soft skills among students aged 10-15
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2353)
4 место - продано (продано 2499)

Дополнительно по статье:: статья готова к подаче
article is ready for submission

Аннотация:
Лидерские качества нужно развивать уже в школьном возрасте. Именно на основе лидерства формируются soft skills, то есть надпрофессиональные качества, развитие которых не связано с конкретными предметами, профессиям, видами деятельности, но которые являются важны в построении будущей профессиональной карьеры соискателей образования. Каждый ученик в будущем станет работником определенной сферы, потому гибкие навыки никогда не станут ему лишними, даже если его работа не будет связана с управленческой деятельностью.Кроме того, для многих соискателей образования первое рабочее место по полученной в будущем профессии станет лишь первой ступенькой на пути к профессиональной карьере. Есть определенная когорта учеников, которые будут вынуждены переучиваться, менять векторы образовательной траектории. И всем этим категориям соискателей образования не будут лишними навыки школьного лидерства как компонент soft skills. Цель статьи - описать модель эффективного развития лидерских качеств у соискателей образования в контексте приобретенияsoft skills.Базой исследования стали такие учебные заведения: СОШ №98 и Лицей №177 г. Казани. Респондентами исследования стали учащиеся 8-10 классов. Было охвачено 75 учащихся СОШ №98 и 69 учеников Лицея №177. Всего исследованием охвачено 144 респондента. Исследование состояло из следующих этапов: диагностического, экспериментального и итогового. На диагностическом этапе проводилось определение уровня сформированности лидерских качеств в учащихся основной школы по методике Е. Жарикова, Е. Крушельницкого. На основе анализа результатов диагностической работы и обработанных научных источников была разработана модель эффективного развития лидерских качеств у соискателей образования в контексте приобретения soft skills. Во всех классах экспериментальных учебных заведений наблюдается рост количества респондентов со средней и высокой выраженностью лидерских качеств. В среднем в восьмых классах произошло уменьшение количества учащихся со слабо выраженными лидерскими качествами на 16% за счет увеличения количества респондентов со средне выраженными (на 11%) и сильно выраженными (на 7,5%) лидерскими качествами. В девятых классах тоже уменьшилось количество респондентов со слабо выраженными лидерскими качествами на 8% в результате перехода этих учеников в группу соискателей образования со средними (на 6%) и сильно выраженными (на 8%) лидерскими качествами. Среди учеников десятого класса наблюдалось уменьшение количества респондентов с низкими проявлениями лидерских качеств на 9,5%, увеличение количества учащихся, имеющих средние (на 7%) и сильно выражены (4,5%) лидерские качества. Сравнительный анализ полученных результатов на вступительном и итоговом этапах доказывает целесообразность дальнейшего внедрения разработанной нами модели. Модель состояла из следующих компонентов: диагностика, анализ, планирование, подбор инструментария, апробация, оценка результатов, итог, перспективы.Перспективный план предусматривал следующие мероприятия и формы работы: психотренинг, дискуссии, рефрейминг, целевые тематические занятия в группах, коммуникативные задачи, проблемно-поисковые ситуации, профессиональные квесты, составление SWOT-анализа, мини-моделирования, работа в малых группах, написание эссе.

The soft skills are defined as desirable qualities that do not depend on acquired knowledge. They are formed on the basis of leadership qualities. However, soft skills development is not associated with particular professions or activities but remains crucial in building a successful career. Considering this, the current work is aimed at describing a model for the efficient development of leadership qualities among students in the process of soft skills acquisition. The research is based on School No. 98 and Lyceum No. 177 (Kazan). It covers a total of 144 students in grades 8-10 (75 from School No. 98 and 69 from Lyceum No. 177). The study consists of diagnostic, experimental, and final phases. At the diagnostic phase, the level of leadership qualities among secondary school students is determined according to the Zharikov and Krushelnitsky methods. During the experimental phase, the model is tested and introduced into the secondary education system. As a result, a comparative analysis of the results obtained at the diagnostic and final phases in all classes, reveals an increase in the number of respondents with a moderate and high leadership potential. This means that the implementation of the leadership development model can be considered successful and may be used by other educational institutions.
Ключевые слова:
соискатели образования, школа, лидерские качества, модель, мягкие / гибкие навыки, образовательный процесс.

students, school, leadership, model, soft skills, educational process.
Номер заказа № 585

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#629Январь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 15-07-2020
246000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободнопроданопродано
Рубли73800656005740049200000
№ 629.1№ 629.2№ 629.3№ 629.4
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Эффективность механизмов аутсорсинга и аутстаффинга на основе МООК на рынке услуг предпринимательского образования

The effectiveness of outsourcing and outstaffing mechanisms based on MOOCs in entrepreneurship education
Тенденции привлечения специалистов через аутсорсинг и аутстаффинг на рынке услуг предпринимательского образования
Trends in attracting specialists through outsourcing and outstaffing in the market of entrepreneurial education services
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2714)
4 место - продано (продано 2609)

Дополнительно по статье:: спецвыпуск

Аннотация:
Целью данной статьи является анализ, на основании новых экспериментальных данных, эффективности обучения предпринимательству с использованием механизмов аутсорсинга и аутстаффинга (A&A) на основе внедрения массового образовательного онлайн-курса (МООК).
Механизмы A&A внедрены в процесс обучения предпринимательству студентов в трех российских вузах. Нам удалось выделить эффективные для обучения предпринимателей направления A&A, которые определяются, во-первых, видом заимствованных ресурсов, а, во-вторых, источником заимствования. Механизмы заимствования наиболее эффективно и быстро используются посредством включения преподавателей и обучающего контента в единую систему МООК на базе бесплатного открытого проекта EdX.
Полевое исследование проводилось среди 205 студентов бакалаврата, обучающихся по предпринимательским программам направлений «Менеджмент» и «Экономика» в трех российских вузах: ВоГУ, ИжГТУ и ШГПУ. В результате исследования были подтверждены следующие гипотезы: Н1 «Внедрение A&A не снижает удовлетворенность студентов учебным процессом», Н2 «Внедрение A&A не снижает уровень понимания студентами теоретических учебных материалов», Н3 «Внедрение A&A не снижает уровень понимания студентами практических учебных заданий», Н4 «Внедрение A&A оказывает позитивное влияние на предпринимательскую среду вуза», Н5 «Внедрение A&A оказывает позитивное влияние на предпринимательские намерения студентов», Н6 «Внедрение A&A не снижает уровень успеваемости студентов». При этом все элементы А&A включались в учебный процесс через онлайн-доступ к МООК на базе EdX.
Практическое значение полученных в статье результатов заключается в том, что предложенный подход позволяет эффективно внедрять аутсорсинг и аутстаффинг для организации предпринимательского образования на основе онлайн-курса (МООК), создание и подключение которого не требует от университета существенных затрат. Полученные результаты могут быть применены в процессе преподавания предпринимательских дисциплин с использованием механизмов аутсорсинга и аутстаффинга посредством МООК в учебных заведениях высшего профессионального образования.
Ключевые слова:
Аутсорсинга, аутстаффинг, МООК, онлайн-обучение, предпринимательское образование
Номер заказа № 629

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1090Январь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
164000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
ждем оплатусвободнопроданопродано
Рубли45100418204018036900000
№ 1090.1№ 1090.2№ 1090.3№ 1090.4
Договор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
E-learning
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: A Virtual Lab Model to Integrate Computer Networking Courses for Learners with Special Education Needs
Модель виртуальной лаборатории для интеграции компьютерных сетевых курсов для учащихся с особыми образовательными потребностями
1 место - договор 3022 (ждем оплату до 14-07-2020)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2734)
4 место - продано (продано 2850)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Спецвыпуск
Очень важно: к этому же спецвыпуску относятся темы #1081, #1082, #1083, #1084, #1085, #1086, #1087, #1088, #1089, #1090 на нашем сайте. Один автор может выкупить место не более чем в 2 статьях для данного спецвыпуска, это правила журнала.

Special issue
Note: this special issue will also contain papers #1081, #1082, #1083, #1084, #1085, #1086, #1087, #1088, #1089, #1090 on our website. A single author is free to purchase not more than 2 papers from this special issue tops. This is one of journals requirements.

Аннотация:
Образование в наши дни очень тесно связано с развитием технологий, и, соответственно методы подачи информации постоянно изменяют свой вид. Но, не смотря на такой активный прогресс невозможно охватить все направления, и уделить внимание всем группам людей. Эта статья посвящена особенностям образования в интернете, а именно вопросу использования виртуальных лабораторий. Акцент делается на создании модели лаборатории, в которой можно задействовать доступные компьютерные сетевые курсы, и приспособить её для учеников с особыми образовательными потребностями. В ходе исследования была разработана структура работы в виртуальной лаборатории, рассмотрены варианты интеграции сетевых курсов и способы их представления ученикам с теми, или иными образовательными потребностями. Как итог была создана модель виртуальной лаборатории, которая главным образом предназначена для людей с проблемами слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата. Так для каждой категории пользователей было предложено несколько вариантов реализации образовательного процесса в рамках этой виртуальной лаборатории. За основу же лаборатории взята схема с использованием моделирования работы приборов, или моделирования физических процессов. На базе этой теоретической модели можно создать виртуальную лабораторию, в которой могли бы проходить обучения люди с ограниченными образовательными потребностями. Также на основе их опыта использования лаборатории можно было бы проводить исследования, направленные на поиски новых методов представления информации и улучшение существующих.
Номер заказа № 1090

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1122Июль 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-09-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободнопроданопродано
Рубли65600557604756036080000
№ 1122.1№ 1122.2№ 1122.3№ 1122.4
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Visualization of information in mind-maps as a means of multi-level memorization of educational material
Визуализация информации в картах памяти как средство многоуровневого запоминания учебного материала
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2334)
4 место - продано (продано 2910)

Дополнительно по статье:: авторы не из Сеченовского университета

Номер заказа № 1122

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#586Декабрь 2020 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
205000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободнопродано
Рубли7790067650594500000
№ 586.1№ 586.2№ 586.3
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q3 , Percentile = 20-30
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Средства формирования эмоционального интеллекта у детей в начальной школе: исследование вербальных и невербальных методов коммуникации


Means of forming emotional intelligence in children in primary school: a study of verbal and non-verbal methods of communication
Методики воздействия учителя на формирование эмоционального интеллекта у детей в начальной школе
Methods of teacher influence on the formation of emotional intelligence in children in primary school
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - продано (продано 2437)

Дополнительно по статье:: the article is ready in Russian
статья готова на русском

Дополнительно по журналу: только начальное образование

Аннотация:
Основы формирования эмоционального интеллекта закладываются в раннем детском возрасте. От сформированности эмоционального интеллекта зависит и дальнейшая социализация детей, и результативность их обучения, и успешность общения и направленность ребенка на достижение успеха в любом деле, и способность понимать и правильно воспринимать других людей. Значительным рычагом влияния на формирование эмоционального интеллекта в детском возрасте является слово и невербальные средства. Именно на них дети реагируют своими эмоциями, проявляют определенный уровень управления собственными эмоциями, демонстрируют определенные модели управления взаимоотношениями. Поэтому целесообразно в учреждениях начального образования усилить внимание к вербальных и невербальных методам коммуникации, которые оказывают существенное влияние на формирование эмоционального интеллекта.Цель статьи - определить роль и эффективность вербальных и невербальных методов в формировании эмоционального интеллекта учеников начальных классов. В рамках научного поиска было проведено исследование уровня сформированности эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста. Базами исследования стали такие образовательные учреждения России, как: Школа № 239 г. Москвы, Лицей №19 г. Королев Московская область. Исследование проводилось в течение полгода путем бесед с учениками, опроса педагогов, наблюдения за образовательным процессом.Исследование состояло из следующих этапов: вступительный, експериментальный, итоговый. На экспериментальном этапе осуществлялось внедрение разработанной методики формирования эмоционального элемента с использованием вербальных и невербальных средств. На основе этой методики были выделены следующие средства коммуникации, влияние которых на формирование эмоционального интеллекта будет исследоваться: игровая деятельность, инсценировка, анализ художественных образцов, сторитейлинг, тренинг, собственный пример, мимика, жесты. Во всех классах наблюдается положительная динамика в формировании у соискателей образования эмоционального интеллекта на завершающем этапе по сравнению с вступительным. Наибольшую эффективность в формировании эмоционального интеллекта младших школьников имеют личный пример, игровая деятельность, инсценировка и тренинг.Разработанная нами методика формирования эмоционального интеллекта с использованием вербальных и невербальных средств в ходе эксперимента показала свою эффективность, что дает основания внедрять ее в дальнейшую практику работы в системе начального образования нашей страны.
Ключевые слова:
образовательный процесс, соискатели образования, эмоции, начальное образование, ученики начальных классов.
Номер заказа № 586

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#848Апрель 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободнопродано
Рубли65600557604756036080000
№ 848.1№ 848.2№ 848.3№ 848.4
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Engineering (miscellaneous)
Education
E-learning
В статье рассмотрены такие вопросы: Использование цифровых технологий в преподавании стоматологии
The use of digital technologies in teaching dentistry
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2509)

Аннотация:
В статье проведено исследование возможностей использования передовых цифровых технологий в стоматологической практике и обучении. Охарактеризованы особенности методики Digital Smile Design как инновационного технологического решения, которое позволяет провести эстетический анализ, спланировать виртуальную тактику лечебного процесса, составить план необходимых стоматологических манипуляций и смоделировать предварительную визуализацию результата терапии. В рамках учебного курса «Эстетическая стоматология» было проведено исследование технологических возможностей программного обеспечения Digital Smile Design. Участниками исследования стали 25 студентов 4 курса Стоматологического факультета Тюменского государственного медицинского университета. На начальном этапе исследования студентам предоставили цифровые фото, в том числе 3D-модель зубных рядов и окружающих мягких тканей и видеоматериалы клинического случая, на основе чего было проведено моделирование улыбки, гармоничной с морфо-психологическими характеристиками пациента. Студенты испытали технологические возможности программного обеспечения Digital Smile Design, в частности: Smile Designer Pro, Aesthetic Digital Smile Design, Cerec SW 4.2, Planmeca Romexis Smile Design, VisagiSMile, DSD App by Coachman, 3Shape Smile Design, Exocad Smile Creator, Dental Treatment Simulation ™ PRO. По результатам апробации и изучения технологических возможностей программного обеспечения, были выявлены основные преимущества использования технологий Digital Smile Design в эстетической и ортопедической стоматологии. Изучив опыт создания цифровой улыбки в рамках курса «Эстетическая стоматология» и проведя опрос студентов относительно удобства использования технологий в практике, был выведен рейтинг лучшего программного обеспечения Digital Smile Design по преимуществам использования в стоматологической практике и обучении.
Ключевые слова:
цифровая стоматология, Digital Smile Design, эстетическая стоматология, цифровой анализ улыбки, концепция создания цифровой улыбки.
Номер заказа № 848

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#854Июль 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-09-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободнопродано
Рубли65600557604756036080000
№ 854.1№ 854.2№ 854.3№ 854.4
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Внедрение системы электронного обучения на факультете стоматологии: опыт промежуточной эффективности
Implementing of e-learning system at the dentistry faculty: experience of intermediate effectiveness
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2913)

Аннотация:
В медицинском образовании на протяжении последних лет наблюдается повышенный интерес к внедрению систем электронного обучения. Сдерживающим фактором развития образовательных технологий электронного обучения в сфере стоматологии является наличие недостаточной информации относительно эффективности их внедрения, а также высокие требования к подготовке специалистов в рамках существующих стандартов обучения и отсутствие полноценной их адаптации к условиям информационной среды e-learning, обусловленные спецификой медицинского образования. Целью статьи является изучение особенностей опыта внедрения системы электронного обучения на факультете стоматологии Первого МГМУ имени И.М. Сеченова и оценка промежуточной эффективности её использования.
Исследование проводилось с использованием метода Case Study Research (CSR) на основе изучения развития электронного обучения в ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова. При этом использовался подход эмпирического исследование с целью изучения развития электронного обучения как современного явления в контексте его реальной истории и эволюции формирования на примере факультета стоматологии. С целью оценки промежуточной эффективности внедрение элементов системы электронного образования на факультете стоматологии был проведён анонимный опрос 2 независимых групп респондентов общей численностью 24 человека. Для оценки достоверности использовался двухвыборочный t-тест проверки равенства средних величин по критерию Стьюдента.
Полученные результаты исследования системы электронного обучения на факультете стоматологии ГБОУ ВПО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова и промежуточная оценка эффективности подтверждают успешность опыта её внедрения. Большинство респондентов, которые выступили в качестве экспертов при анонимном опросе поставили высокую оценку этой системе обучения, соответственно 9 и 7 при общем их количестве в каждой группе 12. На основе статистического анализа было установлена достоверность оценок промежуточной эффективности внедрение системы электронного обучения на факультете стоматологии. С учётом полученных данных проведённого парного двухвыборочного t-теста проверки равенства средних оценок балла эффективности можно сделать вывод о том, что средние его значения в двух опрошенных группах различаются.
Ключевые слова:
интеграция, стоматологическое образование, эффективность, портал, e-learning
Номер заказа № 854

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1040Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
328000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
ждем оплатусвободносвободнопродано
Рубли94300861007790069700000
№ 1040.1№ 1040.2№ 1040.3№ 1040.4
ДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
United Kingdom
Scopus Q1 Q2 Q3 , Percentile = 70+
Специализация журнала:
Cultural Studies
Development
Education
Gender Studies
В статье рассмотрены такие вопросы: Мультикультурное образование автохтонов и иммигрантов в России
Multicultural education of autochthons and immigrants in Russia
1 место - договор 2921 (ждем оплату до 13-07-2020)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2847)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Дополнительно по журналу: в статьях должна быть рассмотрена мультикультурная среда (сферы: образование, политика, лингвистика, экономика)

Аннотация:
В условиях ускорения процессов глобализации и потока миграции происходит обострения культурных противоречий, разрешить которые может развитие идей мультикультурализма. При этом многие страны сталкивается из рядом сложных вызовов, связанных с необходимостью быстрой адаптации к разнообразию учащихся других национальностей и религиозных убеждений, ответы на которые пытается дать мультикультурное образование. Эта проблема актуальна также и для России, которая с учётом собственного опыта и других стран мира может использовать современные подходы к развитию мультикультурного образования для решения этнокультурных проблем и повышения толерантности отношений в обществе между разными этническими группами населения и мигрантами. Толерантность и политика мультикультурализма должна строится на принципах взаимного уважения по отношению к культуре автохтонов и мигрантов. Целью данного исследования является изучения современного состояния и возможностей развития мультикультурного образования автохтонов и иммигрантов в России. Использовались два основных метода – построения модели интеграционного мультикультурного образовательного процесса и опрос. В исследовании были использованы данные проведённого в 2019 году ВЦИОМ опроса «Высшее образование: в России или за рубежом?. Инициативный всероссийский опрос «ВЦИОМ-Спутник» проведён 15 сентября 2019 г. В опросе принимают участие россияне в возрасте от 18 лет. Метод опроса — телефонное интервью по стратифицированной двухосновной случайной выборке стационарных и мобильных номеров объёмом 1600 респондентов. Выборка построена на основе полного списка телефонных номеров, задействованных на территории РФ). Также использованы данные формы ВПО-1 2019 Федеральной службы государственной статистики РФ Разработанная на основе принципа Оптимума Парето модель интеграционного мультикультурного образовательного процесса предусматривает, что эффективная реализация образовательных потребностей всех учащихся в обществе достигает максимума, а развитие навыков эффективного взаимодействия с представителями различных культур становится оптимальным в том случае, если любое изменение этих действий способствует минимизации проблем в процессе внедрения мультикультурного образования или обеспечивает максимизации образовательных возможностей от использования мультикультурного образования, не ухудшая при этом никого в обществе. Анализ данных опроса показал, что для большинства россиян не важно, будут ли получать их дети/внуки высшее образование за рубежом – 78%. Здесь можно сделать вывод, что в российском обществе более толерантно отношения к отечественной и мировой образовательной системе Практического применения полученных результатов исследования возможно при усовершенствовании программ обучения, обмене международным опытом и дальнейших исследованиях развития мультикультурного образования.
Ключевые слова:
мультикультурализм, этнокультурное разнообразие, адаптация, поликультурное обучение.
Номер заказа № 1040

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1124Март 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
163180 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободнопродано
Рубли45100418204018036080000
№ 1124.1№ 1124.2№ 1124.3№ 1124.4
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Gifted students: the role of preliminary orientation and individual learning strategies
Одаренные студенты: роль предварительной ориентации и индивидуальной стратегии обучения
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2968)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Аннотация:
В условия экономики знания и все большей интеграции цифрового окружения не только в экономические процессы, но и во все сферы жизни человека первоочередным требованием подготовки специалистов становиться развитие наиболее акцентированных способностей. Подготовка одаренных студентов позволяет намного ускорить выпуск высококлассного специалиста и обеспечить более высокий уровень подготовки по сравнению со средним уровнем. Любая деятельность человека требует предварительного формирования идеального образа данной деятельности. С педагогической точки зрения роль такого образа выполняет предварительная ориентация обучающегося, которая позволяет правильно выявить и адаптировать его цели обучения и ускорить их достижение. Предварительная ориентация требует как применения специализированных тестов для выявления индивидуальных способностей и личных склонностей, так и практических занятий в широкой сфере разнообразных специализаций, что позволяет самому студенту правильно определить направление своих усилий. Использование современных методов обучения, в частности, углубленного обучения, электронного и мобильного обучения, коллаборативних занятий дает возможность реализовать более гибкую систему усвоения знаний. Цель имплементирования этих методов состоит в оформлении индивидуальной стратегии обучения каждого талантливого студента с тем, чтобы достигнуть максимального эффекта от занятий. Индивидуализация стратегии обучения создает условия для фокусирования усилий обучающегося на тех направлениях, в которых он может проявить свой талант ярче всего без потери качества освоения избранной дисциплины в целом. Также индивидуальная стратегия благодаря индивидуализации использования ресурсов времени и физиологических сил учащегося снимает проблему психофизического стресса в период интенсивного обучения. Практическое значение исследования заключается в возможности практического применения его результатов для усовершенствования программ подготовки, интенсиикацииф процессов обучения и усиления мотивации одаренных студентов.
Номер заказа № 1124

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1162Апрель 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободнопродано
Рубли65600557604756036080000
№ 1162.1№ 1162.2№ 1162.3№ 1162.4
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Engineering (miscellaneous)
Education
E-learning
В статье рассмотрены такие вопросы: The intelligent platform of autonomous learning in Higher Vocational Education
Разумная платформа для автономного обучения в высшем профессиональном образовании
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - продано (продано 2957)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1162

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1160Май 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-09-2020
205000 руб5 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор12345
свободносвободносвободносвободнопродано
Рубли574004920041000328002460000
№ 1160.1№ 1160.2№ 1160.3№ 1160.4№ 1160.5
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Исследование уровня тревожности, связанной с изучением иностранных языков, в зависимости от рода деятельности
Study of the level of anxiety associated with the study of foreign languages, depending on the type of activity
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)
5 место - продано (продано 2845)

Дополнительно по статье:: не более 5 авторов

Номер заказа № 1160

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#595Май 2022 выход журнала
Набор в журнал до 30-08-2020
205000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли7790067650594500000
№ 595.1№ 595.2№ 595.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Saudi Arabia
Scopus Q3 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Детерминанты предпринимательских намерений: особенности проектного обучения в предпринимательском образовании.
Детерминанты предпринимательских намерений: особенности проектного обучения в предпринимательском образовании.
Determinants of entrepreneurial intentions: features of project training in entrepreneurial education.
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
Номер заказа № 595

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#631Май 2022 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
246000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли9020082000738000000
№ 631.1№ 631.2№ 631.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Saudi Arabia
Scopus Q3 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Развитие soft skills в структуре программ предпринимательского образования
Развитие soft skills в структуре программ предпринимательского образования
Soft skills development in the structure of entrepreneurial education programs
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
Номер заказа № 631

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#725Декабрь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 15-09-2020
246000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли73800656005740049200000
№ 725.1№ 725.2№ 725.3№ 725.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Saudi Arabia
Scopus Q3 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Особенности изучения правовых аспектов в экспортных операциях стран ОПЕК в предпринимательском образовании

Features of the study of legal aspects in export operations of OPEC countries in business education
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)
Номер заказа № 725

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#855Сентябрь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-08-2020
205000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли7790067650594500000
№ 855.1№ 855.2№ 855.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Лидерство учеников в группах co-learning: особенности проявления и ведение со стороны учителя
Leadership of students in co-learning groups: features of manifestation and leadership by the teacher
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
Номер заказа № 855

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#890Декабрь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
246000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли9020082000738000000
№ 890.1№ 890.2№ 890.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Saudi Arabia
Scopus Q3 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Институциональная перспектива обучения предпринимательству

Institutional Perspectives on the Entrepreneurship Education
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
Номер заказа № 890

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#985Апрель 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
246000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли73800656005740049200000
№ 985.1№ 985.2№ 985.3№ 985.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Iran
Scopus Q3 Q4 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Изучение в предпринимательском образовании концептуальных подходов к реализации механизма развития экономических зон

The study in entrepreneurial education of conceptual approaches to the implementation of the mechanism for the development of economic zones
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)
Номер заказа № 985

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1008Сентябрь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-07-2020
155800 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли49200377203608032800000
№ 1008.1№ 1008.2№ 1008.3№ 1008.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Scopus Q3 , Percentile = 20-30
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Оценка методов повышения успеваемости у подростков: мотивация, давление, привлечение
Evaluation of methods for improving academic performance in adolescents: motivation, pressure, attraction
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по журналу: Детали уточнять у редактора компании

Номер заказа № 1008

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1115Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
287000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли10660094300861000000
№ 1115.1№ 1115.2№ 1115.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Europe
Scopus Q2 Q3 , Percentile = ...-20
Специализация журнала:
Human-Computer Interaction
Education
Social science (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Gamification of daily tasks in mobile applications: opportunities and limits of efficiency
Геймификация ежедневных задач в мобильных приложениях: возможности и пределы эффективности
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1115

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1116Май 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
274700 руб5 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор12345
свободносвободносвободносвободносвободно
Рубли656006150053300492004510000
№ 1116.1№ 1116.2№ 1116.3№ 1116.4№ 1116.5
ДоговорДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Europe
Scopus Q2 Q3 , Percentile = ...-20
Специализация журнала:
Human-Computer Interaction
Education
Social science (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Social media as a source for data mining in e-learning programs
Социальные медиа как источник для дата-майнинга в программах электронного обучения
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)
5 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 5 авторов

Номер заказа № 1116

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1117Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
287000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли86100779006560057400000
№ 1117.1№ 1117.2№ 1117.3№ 1117.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Europe
Scopus Q2 Q3 , Percentile = ...-20
Специализация журнала:
Human-Computer Interaction
Education
Social science (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Games AAA-class in the educational perspective: the gamification of education in a digital environment
Игры ААА-класса в обучающей перспективе: геймификация образования в цифровом окружении
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1117

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1121Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
205000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли7790067650594500000
№ 1121.1№ 1121.2№ 1121.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: A conscious individual learning strategy as a means of improving academic performance
Осознанная индивидуальная стратегия обучения как средство повышения академической успеваемости
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1121

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1123Июль 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
205000 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли7790067650594500000
№ 1123.1№ 1123.2№ 1123.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Features of using the STEM methodology in conditions of limited time for classroom studies with younger students
Особенности использования СТЕМ-методологии в условиях ограниченности времени классных занятий с младшими школьниками
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1123

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1125Апрель 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
164000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли45100418204018036900000
№ 1125.1№ 1125.2№ 1125.3№ 1125.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Historical discourse and a deep understanding of historical data for gifted students
Исторический дискурс и углублённое понимание исторических данных для одаренных учеников
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1125

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1159Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли65600557604756036080000
№ 1159.1№ 1159.2№ 1159.3№ 1159.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Позитивная корреляция между музыкальной активностью и успехом в изучении иностранных языков
Positive correlation between musical activity and success in learning foreign languages
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1159

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1168Май 2021 выход журнала
Набор в журнал до 20-08-2020
205000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли65600557604756036080000
№ 1168.1№ 1168.2№ 1168.3№ 1168.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Germany
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
EI Compendex
Специализация журнала:
Education
E-learning
Engineering (miscellaneous)
В статье рассмотрены такие вопросы: Using audio-visual aids and computer-assisted language instruction (CALI) to overcome learning difficulties in students with special needs
Использование аудиовизуальных средств и компьютерного обучения языку (CALI) для преодоления трудностей в обучении у учащихся с особыми потребностями
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: не более 4 авторов

Номер заказа № 1168

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#1173Июнь 2021 выход журнала
Набор в журнал до 15-08-2020
246000 руб4 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор1234
свободносвободносвободносвободно
Рубли73800656005740049200000
№ 1173.1№ 1173.2№ 1173.3№ 1173.4
ДоговорДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Iran
Scopus Q3 Q4 , Percentile = 30-50
Специализация журнала:
Education
В статье рассмотрены такие вопросы: Influence of entrepreneurship education on national economy of Kazakhstan


Влияние обучения предпринимательству на национальную экономику Казахстана
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)
4 место - свободно (продается)

Дополнительно по статье:: Статья у Влад. Мас.

Номер заказа № 1173

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты

#39Июль 2021 выход журнала
Набор в журнал до 30-07-2020
159900 руб3 чел. (авторов) в этой статье

Соавтор123
свободносвободносвободно
Рубли5740053300492000000
№ 39.1№ 39.2№ 39.3
ДоговорДоговорДоговор

Название журнала доступно только клиентам, которые оплатили
Turkey
Scopus Q2 , Percentile = 50+
Emerging Sources Citation Index
Специализация журнала:
education
В статье рассмотрены такие вопросы: Образование STEM: ключевые проблемы в текущей практике
STEM education: key problems in the current practice
1 место - свободно (продается)
2 место - свободно (продается)
3 место - свободно (продается)

Аннотация:
За последние годы подход STEM стал широко распространенным в области образования. В данной статье проанализированы ключевые проблемы, с которыми сталкиваются студенты и преподаватели в высших учебных заведениях при интегрировании STEM в учебный процесс. Также определены ключевые профессиональные компетенции, которые необходимы молодому специалисту, получившему образование по STEM-специальностям (математика, инженерия, машиностроение, биотехнологии и т.д.), для того, чтобы быть конкурентоспособным на рынке труда. Результаты исследования позволили предложить метод интегрирования лидерских технологий в общую систему STEM-обучения.
Номер заказа № 39

Самый быстрый и простой способ заказать или задать вопрос, написать нам: Эльвира | +79683748220 | WhatsApp | elvira.pillipchuk@mail.ru или Все контакты